拿捏语文课堂教学中的几个“度”——以《莫泊桑拜师》为例

语文课堂是不断动态生成的课堂,动态生成的课堂又是多样的。在教学中,教师应该贯彻生本教育的思想,把握好其虚实相生度、角色参与度、读写结合度、教学设计疏密度等,这样的课堂才能熠熠生辉。