高中数学教学“三步走”策略

中学数学是重要的基础学科,在推进素质教育的过程中肩负历史重任,在数学教学中如何面向二十一世纪,培养和提高中学生的数学素质,适应社会主义现代化的需要,是广大数学教育工作者面临的重大课题。教师应当采取"课前指导,课中提升,课后反思"三步走策略,积极转变教学观念,优化教学结构,全面推进素质教育。