习题教学岂可“韩信将兵”?——物理复习教学一得

我国一位著名数学家曾这样说过:“学数学不做题,等於入宝山而空返——一无所获。”学物理又何尝不是如此呢?为使学生加强理解概念和灵活运用定律,复习课上往往要讲、练一些习题。然而,习题教学并非“韩信将兵,多多益善”,而应精选典型例题进行剖析,点拨思路,教给方法,再变换角度,更易条件,拓展繁衍,进而总结此类习题的解题规律,提炼出一般的处理方法。这样,既可培养学生灵活应变的能力,又可避免“题海战术”造成的恶果,兹举例明之。