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| 美德法日四国成人高等教育人才培养模式之比较 | |
| 引用本文： | 沈小强.美德法日四国成人高等教育人才培养模式之比较[J].继续教育研究,2009(10):35-37. |
| 作者姓名： | 沈小强 |
| 作者单位： | 西华师范大学,教育科学与技术学院,四川,南充,637000 |
| 摘 要： | 成人高等教育人才培养模式的改革是目前教育改革的重要内容。美德法日四国成人高等教育人才培养模式存在培养目标的多样性、学习方式的灵活性、开设课程的实用性、各自模式的特殊性等特征。这些国家的经验给我国成人高等教育的人才培养模式的启示是：在培养目标上确定多元价值取向、创新学习方式、灵活有效地开展成人高等教育、课程开设要紧密联系学习者的实际需求、打造我国成人高等教育的特色等。 |
| 关 键 词： | 成人高等教育 人才培养模式 培养目标 课程 |
Comparison of Human Resource Training for Adult Education between the U. S. , Germany, France and Japan |
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