“道德讲堂”在“基础”课教学中的运用研究

"道德讲堂"作为道德建设的新型载体,逐渐成为提升人民群众道德水平和文明素质的有效平台。本文试图将这一有效手段引入"思想道德修养与法律基础课"教学之中,首先论证了引入的必要性与可能性,并通过对内容、时间、流程、注意点等方面阐释,探讨了引入的现实性。以期发挥"道德讲堂"的效用,为实现课程教学目标服务。