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高中历史人性化课堂问题设计探析
作者姓名:
乔云君
作者单位:
浙江省温岭市大溪中学;
摘 要:
人性化成为历史课程的新目标。教师需要以一种新的姿态迎接这一转变。课堂是实施素质教育的主渠道,把课堂还给学生,充分体现学生的主体地位和作用,激活和优化课堂教学,提高教学效益,是一场素质教育的攻坚战。历史教师应该迎难而上,致力于人性化历史课堂的构建。文章从四个方面入手对高中历史人性化课堂的问题设计进行分析。
关 键 词:
高中历史
人性化课堂
新课改
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