论新课改背景下小学教师角色的转变

近年来,随着新课程改革的深入和发展,有愈来愈多的教师、家长、学生乐于接受这种全新的教育理念,教师的教学模式、学生的学习方式正发生着喜人的变化。其中教师的角色转变至关重要,它是贯穿整个新课程改革的主轴。20世纪70年代,联合国教科文组织编写的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中全新定位了未来教师的角色:教师的职责已经转变为越来越少地传递知识,越来越多地激励思考;教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果的和有创造性的活动,互相了解、影响、鼓舞。所以,教师必须正确认识新课程改革下的角色定位,必须对新型教师的角色作全面系统的思考。