中职考试影响下的文言文教学困境及有效性策略

文言文教学既是中职语文课堂教学的重点,同时也是一大难点。然而从以往的教学现状来看,中职语文课堂教学效率一直不理想,不仅教师教得辛苦,学生更是毫无兴趣科研。改变这种教学现状,提高中职语文课堂教学质量,构建高效语文课堂,成为了每一位中职语文教师目前亟待思考与解决的难题,但我国目前对中职语文教学有效策略的研究却是少之又少,不能解决现在中职语文教学尴尬的局面。基于此,本文下面将针对中职考试影响的文言文教学困境进行研究,并提出建设性的教学策略。