生活化教学在幼儿数学活动中的运用调查结果与分析

单纯的数学活动是枯燥而乏味的。因此,老师在组织教学过程中要充分调动幼儿积极性,激发幼儿学习兴趣,教学材料的选择至关重要。因而要求老师提供实物操作材料不只是停留在简单的老师将材料在课堂中向幼儿示范,而是让幼儿共同参与,共同制作,也可以让幼儿和老师一起收集。