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| 对教材中一道例题解答的商榷 | |
| 引用本文： | 田发胜.对教材中一道例题解答的商榷[J].河北理科教学研究,2022(4):45-46. |
| 作者姓名： | 田发胜 |
| 作者单位： | 山东省淄博市第四中学 |
| 摘 要： | <正>1问题的提出现行普通高中教科书《数学》（必修）第一册（人民教育出版社）A版第三章第二节函数的基本性质中，第85页例5为：已知函数f (x)=2/(x-1)(x∈2,6])，求函数的最大值和最小值.教材中对该例题的解答为：分析：由函数f (x)=2/(x-1)(x∈2,6])的图象可知，函数f (x)=2/(x-1)在区间2,6]上单调递减，所以，函数f (x)=2/(x-1)在区间2,6]的两个端点上分别取到最大值和最小值. |