“是真的吗”高中化学实践性作业的实施与思考

<正>一、研究背景作业是教学活动的有机组成，是课堂教学的拓展和延续。实践性作业是多种作业类型之一，相较于传统作业，实践性作业重在联系学生生活，解决真实情境中的问题，作业设计往往具有生活性、趣味性、体验性和综合性等多项特征。美国教育家杜威（John Dewey）以“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”为依据，对知识和行动的关系进行了论述，提出了“做中学”的理论。“是真的吗”实践作业正是基于该理论的一种“自然的”“深刻的”“科学的”“社会的”学习经历的尝试。