基于计算思维培养的Scratch教学实践与研究

<正>计算思维是人类三大科学思维方式之一，也是21世纪公民所需具备的重要思维能力之一。在计算思维培养实践过程中，信息技术课程成为中小学学生计算思维培养的重要方式，其中编程教学可以使计算思维概念具体化，是计算思维培养的重要手段。以学习者为中心的Scratch编程教学，能引导学生形成深入分析、创造性解决问题的思维方式，进而培养计算思维。