借助电教媒体 改革理化实验教学

人类的理化知识一般来源于对自然的观察，更金的是来源于实验，实验在理化教学中占了较大的比率，因些对实验的教学应引起足够的重视，作者讨论了怎样用电教媒体优化实验教学，发挥实验的感染力，克服传统教学的不足，创造更佳的教学效果。