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| 学具的选择与使用有效性的思考 | |
| 引用本文： | 唐彩彩.学具的选择与使用有效性的思考[J].小学教学参考,2008(36). |
| 作者姓名： | 唐彩彩 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市鲁迅小学教育集团 |
| 摘 要： | 众所周知,学具具有直观形象,可以化抽象为具体,能充分调动学生的积极性,帮助学生建立概念、理解算理,培养学生的动手能力、创新能力等等数不清的优势。正因如此,学具以其不可替代的手段经常在课堂中高调亮相。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 有效性 教师 学具 选择与使用 学生注意力 容积单位 思考 直观形象 三角形 |
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