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| 学习策略指导下的物理概念及规律的教学研究 | |
| 引用本文： | 鲁晓琦.学习策略指导下的物理概念及规律的教学研究[J].辽宁教育行政学院学报,2009,26(5). |
| 作者姓名： | 鲁晓琦 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学,辽宁,沈阳,110034 |
| 摘 要： | 物理基础知识具有系统性、逻辑性、实践性强的特点,因此物理概念与规律的教学历来也是物理教学中的一个重点和难点.从心理学角度讲,学生学习的策略大致是相同,那么物理教师如何采用适合学生学习策略的教学方法来教授物理概念、规律,使它们在学生的头脑中能够形成清晰的表象之后联结成知识网络,再经过精细加工最后形成牢固的知识,这是需要重点讨论的问题. |
| 关 键 词： | 学习策略 概念 规律 意义学习 |
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