| 我国“双师型”教师研究热点与发展趋势——基于490篇核心期刊文献的可视化分析 |
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| 引用本文： | 苏鹏举,王海福.我国“双师型”教师研究热点与发展趋势——基于490篇核心期刊文献的可视化分析[J].潍坊教育学院学报,2020(4):27-33. |
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| 作者姓名： | 苏鹏举 王海福 |
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| 作者单位： | 1.阿克苏职业技术学院;2.喀什大学南疆教育发展研究中心 |
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| 基金项目： | 全国民族教育科研课题一般项目(ZXYB18003)；新疆维吾尔自治区普通高等学校教学改革研究项目(2017JG071)；阿克苏职业技术学院2020年度校级研究项目(YK202010)。 |
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| 摘 要： | 《中国教育现代化2035》和《国家职业教育改革实施方案》等重要政策文件为我国职业教育“双师型”教师队伍建设带来良好契机,同时也迎来一场深刻的改革。利用CiteSpace可视化软件对我国25年以来核心期刊关于“双师型”教师研究论文进行可视化知识图谱分析发现,目前我国职业教育“双师型”教师研究主要聚焦在内涵阐释、素质结构及胜任力建构、专业发展、教师队伍建设、资格认定、培养模式、培养制度及评价体系建设等方面。本研究对我国职业教育“双师型”教师研究存在的问题进行了分析。
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| 关 键 词： | 双师型”教师 高职院校 职业教育 热点主题 可视化分析 |
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