算理教学:指向深度学习

<正>随着课程改革的不断深入,我们应摒弃满堂灌的教学模式,尽可能择要呈现知识脉络,让学生学得明白、学得透彻。因此,在数学课堂上,教师要重视讲清算理,同时引导学生学会"说理",通过适时、适度的问题启发,引导学生对知识进行深入思考,从而掌握数学本质。教学案例一在教学小数加减法时,教师根据计算法则的教学,可以先出示数位相