张弛有度，不露痕迹：语文课堂的“有效拓展”

当前，大多数教师在语文教学过程中都能抓住“大语文”的特点，充分地挖掘．利用和开发各种课程资源，在语文课堂上进行课外拓展。可以说，语文课堂教学拓展已经被广大教师所接受。实践证明，适时、适量、适度地进行拓展才是真正的有效拓展。“张弛有度，不露痕迹”的拓展，正是语文课堂教学所追求的境界。