|
|||||
|
|
| 把课堂的主动权还给学生——对《绿色蝈蝈》一课的评析及新的教学设计思路 | |
| 引用本文： | 李煊明.把课堂的主动权还给学生——对《绿色蝈蝈》一课的评析及新的教学设计思路[J].教育信息技术,2005(3):44-45. |
| 作者姓名： | 李煊明 |
| 作者单位： | 广州市第三十三中学 |
| 摘 要： | 近期，我亲临课室听了语文科孙老师执教初一(2)网络实验班的一节语文课，内容是义务教育课程标准实验教材七年级第四单元第18课《绿色蝈蝈》，这是一篇妙趣横生的小品文，作者法布尔用生动活泼的笔法，把蝈蝈这种极其普通的小动物写得活灵活现，为学生体味文中的美词佳句提供了很好的素材。孙老师在分析了学生的认知水平及学习情感后明确提出了知识和能力两方面的教学目标， |
| 关 键 词： | 《绿色蝈蝈》 学生 老师 课堂 活泼 评析 学习情感 思路 主动权 知识 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |