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| 温情互动 真情共融 | |
| 引用本文： | 倪青.温情互动 真情共融[J].上海教育,2016(Z1):44. |
| 作者姓名： | 倪青 |
| 作者单位： | 上海市松江区泗泾第二小学 |
| 摘 要： | 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:教育的效果取决于学校与家庭影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。家庭,作为孩子从小到大生长的地方,父母与孩子的亲子关系,对孩子的影响是不言而喻的。而学校,则是孩子受教育的主要场所。家庭和学校作为孩子成长过程中的两股主要教育力量,如果能相互配合、支持,将形成教育的合力,则起到强化教育的作用;但若家庭和学 |
| 关 键 词： | 教育力量 亲子关系 霍姆林斯基 绿领巾 互动沟通 促膝而谈 思想动态 家长参与 通知内容 小学低年级 |
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