试论中学数学教学中的和谐教学

构建和谐的教学环境，在课堂上要充分发扬民主，让学生自主观察，自由地表达自己的思想，并通过动手操作，获得知识，按照自己的思维习惯方式独立思考问题。教师对学生倾注爱心，充分尊重学生的人格，关心学生的发展，师生在教与学中产生和谐的共鸣，既能增进师生之间的情感交流，让学生在融洽的师生关系和活跃的课堂气氛中喜欢数学，从而提高教学效果。