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| 阅读教学中的有效感悟——《厄运打不垮的信念》教学谈 | |
| 引用本文： | 王凤芳.阅读教学中的有效感悟——《厄运打不垮的信念》教学谈[J].考试周刊,2008(2):30. |
| 作者姓名： | 王凤芳 |
| 作者单位： | 昆山市陆家中心校,江苏,昆山,215300 |
| 摘 要： | <语文课程标准>指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的,学生对语文材料的反映又往往是多元的."我想,这里的"多元"必须有个"度"的把握,应该是有价值的,即为有效的.因此,如何引导学生有效的感悟,正确把握语言文字的人文内涵就显得尤为重要.下面就结合我执教的<厄运打不垮的信念>这一教学案例,谈谈我对阅读教学中有效感悟的实践体会. |
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