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| 让多元智能为教学注入活力（二）——正确借鉴、科学认识多元智能理论 | |
| 作者姓名： | 田友谊 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 多元智能为每一个孩子获得成功提供了理论依据。同时，它更为我们职校教师增强了教育的信心。在本刊7-8期中，本栏目主要从教学设计（分析）的角度来探讨多元智能在职业学校课堂上的具体应用。教师实践之后，更加感受到多元智能给教学注入的活力，希望深化对多元智能的认识。为此，本期再刊登1篇教研专家的思考、2篇文化课和1篇专业课，以期继续为职教教改注入些许活力。[编者按] |
| 关 键 词： | 多元智能理论 教学设计 科学认识 借鉴 职校教师 职业学校 专业课 文化课 |
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