摘 要: | 21世纪的今天.知识、经济、信息已成为时代的主流。全面提高学生的综合素质是每一位教育者工作中的重中之重。根据现代教育理念来看.培养学生能力比传授知识更重要。亦即“授之以鱼不如授之以渔”。只有培养和发展学生的认知能力.才能有效地提高他们的学习效益和文化素质,并使他们能够形成独立获取知识的能力.为之终身学习奠定坚实的基础。学生是学习活动中的主体,教师是主导、知识的传播者,更重要的是能力的培养者。学生在学习中会遇到许多问题。“学贵有疑”是学生学习进步能够独立获取知识的标志。是创新的前提。所以教师在教学中关注质疑,培养学生的质疑习惯和能力是提高教育教学效益、培养创新型人才的有效途径和手段。那么教师在教学中怎样培养学生的质疑能力并使之成为学生的一利,良好习惯呢?
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