物理解题六大典型错误剖析

<正>古语云“善除害者察其本，善理疾者绝其源”,可见找准错误的本源对解决问题是多么重要。笔者在实际的教学活动中发现，教师在帮助学生分析自己解题错误的原因时，学生的字典里往往只装着“不小心”“不仔细”“算错了”等表面化、过失性的语句，根本触及不了问题的本质。学生找不对、找不准自己的错误，则会失去纠错的方向，即便是花费大力气把正确答案抄写几遍，却费力不讨好，纠错效果不佳，事倍功半。笔者认为其最大的原因是学生不了解常见易错点，不能深挖出错的根本。