三层级阅读教学理论视域下现代诗歌教学探究

依据三层级阅读教学理论，从释义、解码、评鉴三个层面入手，通过朗读、品味和拓展，引导学生学习阅读现代诗歌的方法，感知并理解诗歌内容和创作特色，培养学生的语文核心素养。