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| 物理高阶思维创新试题赏析——以“圆”情境为例 | |
| 引用本文： | 康利军.物理高阶思维创新试题赏析——以“圆”情境为例[J].教学考试,2024(13):48-51. |
| 作者姓名： | 康利军 |
| 作者单位： | 石家庄市鹿泉区第一中学 |
| 摘 要： | <正>圆与物理有着不解之缘。物理学运动研究从直线运动到曲线运动再具体到圆周运动，是学生对运动与相互作用观念的进阶发展，其中研究各种形式的变速圆周运动还需要发展能量观。物理学中的“圆”情境不仅包含生活中的各类圆物体、圆轨道、传动装置等，还包含天体运动及带电粒子在电、磁场中的各类圆周运动等。物理学的科学思维方法不仅有基于圆或球的建模，还有借助圆的几何特性的推理运算。由此可见，圆是发展学生物理高阶思维的一个重要载体， |