“五育并举”视域下高职院校劳动教育的价值意蕴、现实困境及路径探究

加强劳动教育既是贯彻党的教育方针中不可或缺的重要举措，也是落实立德树人根本任务的要求。文章论述了“五育并举”视域下高职院校劳动教育的价值意蕴，分析了高职院校劳动教育面临的现实困境，提出了加强劳动教育教学体系的顶层设计、开设“劳动+”融合课程，健全劳动教育评价体系、构建多元主体评价模式，建设高质量劳动教育教师队伍、增加劳动教育相关培训，实施“社企校家”劳动教育“四方联动”模式教育路径，为推进高职院校劳动教育的育人成效提供参考借鉴。