基于OBE理念的推进剂专业工程类课程教学实践探究——以化学工程基础课程为例

针对推进剂专业工程类课程教学目前存在的教学资源匮乏、教学方法单一、理论与实践脱离、思政育人不够深入等问题，课题组以推进剂专业育人目标为指导，在丰富课程资源体系、强化师资队伍、改革教学方法、理论与实践结合、加强思政育人等方面进行改革和创新，有效提升了学生的学习兴趣、课堂参与度及实践能力，提高了学生分析问题、解决问题的能力。