数学方法抽象性的具象转变探析

数学方法的抽象性给学生的数学学习带来了距离感。应融合数学方法的形成过程和学生学习数学的思维过程，让数学方法的抽象性更容易被学生接受，增强数学学科的亲和力。教师可带领学生深入弱抽象过程，投入探究过程，融入再创造活动，引入数学文化，淡化数学方法的抽象性，培养学生数学核心素养。