ChatGPT赋能大学思政教育:何以可能、内涵转变及逻辑演变 |
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作者姓名: | 张耀天 游君宜 王杰 |
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作者单位: | 湖北师范大学马克思主义学院 |
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基金项目: | 2019年国家社科基金思政专项项目“智慧课堂环境下大学思政教师主体价值重建研究”(项目编号:19VSZ096)阶段性成果; |
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摘 要: | 2022年ChatGPT的问世,助推着人工智能技术在社会生活中的全面应用,以系统渗透的形式重塑着社会的技术生态和人文景观。人工智能技术在教育领域的创新实践为ChatGPT赋能大学思政教育奠定了技术基础,ChatGPT也因其强大的工具理性,使大学思政教育有了向整体教学智能化、教学过程数据化、人机交互拟人化方向转化的可能性。在肯定人工智能技术价值的同时,审慎研究ChatGPT赋能大学思政教育可能造成的内涵转变以及逻辑演变,既有推动大学思政教育创新的实践意义,也蕴含着深层的价值关怀。
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关 键 词: | ChatGPT 大学思政教育 人工智能 |
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