“岗课赛证”融通下职业院校专业群共享课程建设探究——以“急救基本知识与技术”课程为例

文章以“急救基本知识与技术”课程为例，首先说明了“岗课赛证”融通下职业院校专业群共享课程建设的必要性和重要性，然后阐述了“岗课赛证”融通下职业院校专业群共享课程建设的要求，最后论述了“岗课赛证”融通下职业院校专业群共享课程建设的路径，包括岗位调研，获取岗位典型工作任务；“赛证”融入，整合典型工作任务；“岗课赛证”融通，重构教学内容；多元赋能，优化评价体系。