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真实成就与客观困境--改革开放至20世纪90年代末我国基础教育课程改革评析

作者单位：	西南师范大学教育学院,重庆,400715

基金项目：	全国高等教育科学规划课题;教学改革项目

摘要：
关键词：	改革开放至20世纪90年代末基础教育课程改革评析
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