|
|||||
|
|
| 童创谷“劳动+”课程的开发与实施 | |
| 引用本文： | 胡红,程桂华.童创谷“劳动+”课程的开发与实施[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2024(1):71-75. |
| 作者姓名： | 胡红 程桂华 |
| 作者单位： | 1. 南京工业大学实验小学党支部;2. 南京工业大学实验小学教科室 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“‘不一样的教室’:儿童参与学习空间开发的案例探索”(批准号：B/2021/02/01)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 立足校情，由五个樟树根引发灵感，创设引领全校劳动教育的“立根节”。在此基础上，以服务更加美好的校园生活为价值引领，由“立根节”衍生的一堂劳动课，拓展出“立根培育圈”“阳台小农场”“班级责任田”“年级科创区”“生活大舞台”等童创谷“劳动+”课程，串联出“知—行—创”实施新思路，由此催生更多新思考。 |
| 关 键 词： | 劳动教育 校本课程 课程建设 童创谷 “劳动+” |