基于“师生共同体”的地方高校复合创新型模式探索与实践——以信息对抗技术专业为例

针对中西部地区对电子信息人才的巨大需求，信息对抗技术专业以“依托共建与区域产学研联合办学的办学特色培养复合创新型人才”为目标，教学团队主要解决两大关键教学问题：正确处理地方高校侧重理论教学、缺少实践指导能力的问题，研究教与学的关系，对其耦合机制进行研究，打造四维融合的教育教学模式；构建师生协同创新团队，改变偏重单打独斗、团队意识薄弱。缺乏重大课题支撑、培养条件不足等问题，构建基于OBE理念的师生共同体团队模式。