基于工匠精神的“工程制图”课程教学实践——以陕西理工大学为例

为了提高“工程制图”课程教学质量，培养德才兼备的人才，文章以陕西理工大学为例，首先分析了“工程制图”课程教学现状，然后论述了基于工匠精神的“工程制图”课程教学实践。