基于教师PCK建构小学信息技术微视频资源——以小学信息技术“资料收藏夹”一课为例 |
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引用本文: | 杨振兴.基于教师PCK建构小学信息技术微视频资源——以小学信息技术“资料收藏夹”一课为例[J].教育信息技术,2013(7):107-110. |
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作者姓名: | 杨振兴 |
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作者单位: | 广东省广州市黄埔区教育局教研室,广东广州510700 |
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摘 要: | 微课作为一种新兴的教学资源,越来越受关注,微视频的建设作为其最核心的部分,它的质量好坏直接影响微课的推广应用。本文尝试从学科教学知识(PedagogicalContentKnowledge,PCK)的角度对建构小学信息技术学科微视频资源进行探讨,分析了基于教师PCK建构微视频资源的作用,设计了基于教师PCK的微视频设计框架,并提供了基于教师PCK的微视频设计案例。
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关 键 词: | 学科教学知识(PCK) 微视频资源 小学信息技术 |
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