网络环境下高中生物探究能力培养的研究

本课题以东莞市厚街中学高中学生为研究对象，采用了“行动研究法”、“文献研究法”、“案例研究法”等研究方法探讨了网络环境下生物学实验探究中“提出问题和猜想假设能力”一培养的途径。