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| 《乘法的初步认识》教学设计 | |
| 引用本文： | 章蓓.《乘法的初步认识》教学设计[J].贵州教育,1999(11). |
| 作者姓名： | 章蓓 |
| 作者单位： | 贵阳市环西小学 |
| 摘 要： | “乘法的初步认识”是九年义务教育六年制小学数学第三册的教学内容。包括：1．乘法是求相同数相加的简便算法；2．乘法算式的读、写法，使学生理解乘法的意义。教材通过直观从相同数相加引出乘法，使实物图、加法算式与乘法算式对照出现。本着让每个学生都获得成功的指导思想，教学设计如下：一、差异目标根据学生的差异，把学生分成月球组、地球组、太阳组（其中月球组是基础组，太阳组是优等组）。这样订立目标，使月球组的学生借助直观形象的手段，逐步达到大纲基本要求，促使其余学生较快从“直观”过渡到“抽象”，进一步发展数学能力… |
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