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| 一般与特殊：沟通联系凸显共性——苏教版三年级上册《认识长方形和正方形》教学设计 | |
| 引用本文： | 彭养树.一般与特殊：沟通联系凸显共性——苏教版三年级上册《认识长方形和正方形》教学设计[J].福建教育,2009(8):45-46. |
| 作者姓名： | 彭养树 |
| 作者单位： | 福安市德艺学校 |
| 摘 要： | 一、教学目标分析
一年级下册教材已引导学生直观地认识了长方形和正方形。本节课学生将继续学习这两种平面图形，通过操作、观察、比较探究长方形和正方形的特征，了解二者之间的联系。本课的教学目标是：经历探索长方形、正方形特征的过程，掌握它们的特征及各部分名称，了解长方形、正方形之间的关系， |
| 关 键 词： | 正方形 长方形 教学设计 苏教版 上册 教学目标 平面图形 继续学习 |
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