挖掘隐含价值实现资源共享 |
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引用本文: | 廖佳玲.挖掘隐含价值实现资源共享[J].学前教育,2010(5):44-45. |
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作者姓名: | 廖佳玲 |
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作者单位: | 重庆西铁路幼儿园 |
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摘 要: | 资源是指一切可利用的事物,具有价值性、可转移性、可利用性等特点。实现资源共享能充分地使用有限的资源,最大限度地开发其利用价值。思维游戏课程作为教育中可供教师利用的资源,实现共享有利于充分发挥其教育教学价值,为幼儿园的教育教学服务。
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关 键 词: | 资源共享 价值性 教育教学价值 隐含 挖掘 可利用性 利用价值 游戏课程 |
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