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| 医学瑰宝的"妙用"——浅谈"望闻问切"在语文课堂中的运用 | |
| 引用本文： | 任金辉.医学瑰宝的"妙用"——浅谈"望闻问切"在语文课堂中的运用[J].小学教学参考,2010(5). |
| 作者姓名： | 任金辉 |
| 作者单位： | 江苏丹阳市实验小学,212300 |
| 摘 要： | 众所周知,"望、闻、问、切"是我国传统医学宝库中的一支瑰丽的奇葩,它是医生了解病因,救治病人的重要手段.同样,在语文教学中,我们也可以通过"望闻问切"激活语文课堂,领悟语文教学的核心理念,努力构建平等与开放的课堂氛围. |
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