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| 警惕八个心理效应的认识误区 | |
| 引用本文： | 李永龙,孙晓.警惕八个心理效应的认识误区[J].中学政治教学参考,2005(11). |
| 作者姓名： | 李永龙 孙晓 |
| 作者单位： | 安徽庐江县店桥中学，山东沂源县徐家庄中学 |
| 摘 要： | 教育教学活动中,教育者常常运用一些心理效应来充分发挥其积极作用,可收到事半功倍的教育效果。但要知道,有些积极的心理效应也有其副作用,如不注意有可能给教育教学工作带来负面影响。因此,教育者应提高认识,运用时要谨慎把握,以免进入认识误区。一只木桶能装多少水,取决于木桶中最短的那块木板的长度,因此要想多装水,就要补上短的木板。人们常把这个原理运用到组织管理上,就是说,构成组织的各个部分决定整体水平,而劣质部分往往就是整体水平高低的关键所在,因此要 |
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