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| 在历史教学中培养学生阅读能力的几点体会 | |
| 引用本文： | 邱力平.在历史教学中培养学生阅读能力的几点体会[J].武汉市教育科学研究院学报,1998(8). |
| 作者姓名： | 邱力平 |
| 作者单位： | 武汉市解放中学 |
| 摘 要： | 概括来说,历史教学培养的能力主要有三方面:阅读能力、分析能力和表达能力。三者互有联系,分析能力虽是核心,但阅读能力也不容忽视,尤其是义务教材,增加了大量阅读内容,其意就在培养学生的阅读能力。教科书是教师教学的依据,也是学生所学知识的主要来源。学生要真正地掌握知识,关键在于读书。从心理学角度看,学生记住看过的内容,要比记住听过的内容多而持久,可见培养学生阅读教科书的能力是很重要的。在教学中,我从以下几方面着手,培养学生的读书能力,努力做到教好、用好历史 |
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