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基于新课程的语文探究性阅读能力培养
作者姓名:鲁朋波
作者单位:山东省平度市张舍镇官庄中学;
摘    要:《语文课程标准》增加了阅读推荐篇目,明确规定了学生九年课外阅读总量应在400万字以上,其中每个学段都有具体的量化指标。注重积累,提出了语文能力的新要求——利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读

关 键 词:探究性阅读  语文课程标准  探究课  评价学生  课外阅读  语文能力  阅读能力培养  新要求  量化指标  信息技术
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