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| 浅议比较阅读法在诗歌教学中的应用策略 | |
| 引用本文： | 丁书筠.浅议比较阅读法在诗歌教学中的应用策略[J].语文天地,2011(12):50-51. |
| 作者姓名： | 丁书筠 |
| 作者单位： | 甘肃省临潭县城关镇第二小学; |
| 摘 要： | 俄国著名教育家乌申斯基说：“比较是一切理解和思维的基础。”比较阅读能够更好地调动学生学习的主动性和思维的积极性，让他们在自主中生成，在合作中互补，在探究中内化。中国是诗的国度，有着几千年的诗歌发展史，有着浓郁的诗歌情怀。对于古人的作品，我们除了仰慕之外，还要穿越历史， |
| 关 键 词： | 比较阅读法 诗歌教学 应用 著名教育家 诗歌发展史 乌申斯基 主动性 思维 |
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