千古文言文期待着我们的唤醒

随着新课程的推进，我们期待着在传统文言文教学的课堂上有所革新。但遗憾的是“穿新鞋走老路”的现象比比皆是：教师还是“满堂灌”，还是奉行“逐句串讲”的老套路，课堂上堆砌着“字词疏解”等枯燥僵化的古汉语知识。“被填鸭”的同学埋头抄写，密密麻麻，唯恐漏了哪句话哪个词的“经典”解释；个别不耐烦的同学早就昏昏欲睡，书上是“一千二净”。