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| 初中语文有效课堂的留白艺术 | |
| 作者姓名： | 陈亚飞 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市下原镇初级中学; |
| 摘 要： | 教学是一门艺术,因而教学也应像其他艺术形式一样讲究"留白"的艺术,追求那种"虚灵"的"空间感型"的"妙境"。教师有意识地留白,就是遵循艺术创作中"虚实相生"的规律,在教学时留有余地,创造知识上、心理上的暂时性"空白",追求启发思维的艺术效果。通过教师所留之"白",使学生生出"实"来,让学生有所思考,有所探索,以形成无穷的意味和幽 |
| 关 键 词： | 课堂教学 艺术效果 教师 引导学生 虚实相生 艺术创作 艺术形式 启发思维 空间感 创造知识 |
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