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| 《立纲起草》的两次教学实践及思考 | |
| 引用本文： | 陈卫华.《立纲起草》的两次教学实践及思考[J].语文天地,2011(14):6-8. |
| 作者姓名： | 陈卫华 |
| 作者单位： | 苏州大学文学院;江苏省苏州第十中学; |
| 摘 要： | 本文结合《立纲起草》的两次教学实践,谈谈笔者对这一问题的认识。一、第一次教学:带着知识走向学生(一)教学过程设计1.导入:文同画竹,胸有成竹。立纲起草对写好文章非常重要。2.编写提纲的要求:一要审清题意,确定中 |
| 关 键 词： | 学生 自主学习 提纲 记叙文 教学实践 教学过程设计 总结评价 编写要点 主题句 起草 |
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