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| 新课标背景下的实践性作文教学探析 | |
| 作者姓名： | 潘祥静 |
| 作者单位： | 江西省赣县中学; |
| 摘 要： | 在传统的作文教学过程中,教师往往过分注重对学生写作技能的培养,甚至对学生作文的写作主题、表达方式、叙述条理、分段结构等都有明确的要求,过分强调这些规范的明显负面效应就是影响了学生在写作过程中创新能力的发展。而新课标则贯彻了减少学生写作束缚,为学生提供广阔的写作空间的思想,充分体现了写作的个性化方针,使学生能在作文中充分表达出自己的主观感受。本文就将针对目 |
| 关 键 词： | 学生作文 主观感受 个性化 写作能力 写作兴趣 作文教学 培养学生 写作过程 教学过程 新课标 |
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